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Un jeu-concours dédié à l’agroécologie

 

Le 1er octobre a été lancé, auprès des étudiants de l’enseignement supérieur agricole, le premier jeu-concours du dictionnaire agroécologie. L’objectif de cet outil pédagogique original ? Amener les étudiants à développer un regard pluridisciplinaire et systémique sur un concept de l’agroécologie, ainsi qu’à affuter leur esprit critique et capacité de vulgarisation.

 

 

Soutenue par le programme PSDR Occitanie (INRAE / Région Occitanie), et par Agreenium, cette initiative est une opportunité de renforcer le lien entre la recherche et l’enseignement. Le parrain de l’édition, Guy Richard, directeur de l’expertise et de la prospective au sein d’INRAE et animateur du groupe de travail « Agroécologie » d’Agreenium, incarne cette volonté : « Rien de mieux que de réfléchir ensemble aux termes et aux concepts de l’agroécologie pour en comprendre les enjeux et les pratiques ».

 

Le principe du jeu-concours

 

Des groupes d’étudiants sont invités à concourir en proposant une définition qui puisse entrer dans le dictionnaire d’agroécologie. 7 termes seront dévoilés le 1er octobre. Les étudiants auront jusqu’au 16 novembre, soit 6 semaines et demi, pour approfondir et synthétiser en 300 mots maximum la bibliographie autour d’un de ces termes. Un jury, réunissant scientifiques et experts, sélectionnera la meilleure définition pour chaque terme selon les critères éditoriaux du dictionnaire agroécologie. Les groupes retenus seront ensuite invités, courant janvier, à défendre et débattre leur définition devant le jury afin qu’il choisisse un lauréat parmi les 7.

 

Des termes ancrés dans l’actualité

 

Les 7 termes retenus par le jury sont des concepts liés à l’agroécologie, choisis en fonction de l’actualité et des définitions déjà présentes dans le dictionnaire.

 

Les termes sont : agriculture à énergie positive, résilience, sobriété, prophylaxie, conservation de la biodiversité, design agroécologique, traitements alternatifs des maladies en élevage.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Sollicités dès le mois de juin au sein des réseaux Agreenium et FranceAgro3, des enseignants de 8 établissements sont prêts à accompagner dans cette aventure leurs étudiants de licence professionnelle, ingénieur et master.

 

Les établissements prêts à concourir sont : AgroParisTech, ENSAIA/Université de Lorraine, ENVT, ENSP, INP Purpan, les deux écoles internes de l’Institut Agro (Agrocampus Ouest et Montpellier SupAgro dont l’institut Florac), Toulouse INP-ENSAT, et l’Université Côte d’Azur.

 

Découvrir le dictionnaire agroécologie

 

L’objectif du jeu-concours est de faire découvrir le dictionnaire d’agroécologie, ressource en ligne multimédia d’appui à la transition agroécologique, créée au sein d’INRAE. Fruit d’un travail collaboratif original entre chercheurs de plusieurs disciplines et étudiants d’écoles de formation agronomique, il s’enrichit régulièrement de nouvelles définitions et vidéos.

 

Les étudiants pourront par la suite remobiliser de façon autonome cet outil pédagogique et fiable, pour consolider leurs connaissances. Les enseignants pourront l’utiliser dans leurs cours en faisant références aux définitions en ligne, ou en s’appuyant sur certaines vidéos.

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